Souza, P. R. de e Andrade, M. do C. F. de (2016) “Modelos de rotação do ensino híbrido: estações de trabalho e sala de aula invertida”, Revista e-TECH: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838, 9(1), p. 03–16. doi: 10.18624/e-tech.v9i1.773.