Souza, P.R. de e Andrade, M. do C.F. de 2016. Modelos de rotação do ensino híbrido: estações de trabalho e sala de aula invertida. Revista e-TECH: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838. 9, 1 (jul. 2016), 03–16. DOI:https://doi.org/10.18624/e-tech.v9i1.773.