Reflexões sobre docência no ensino superior: um relato de experiência

Autores/as

  • Jaqueline Voltolini de Almeida SENAI/SC - Florianópolis

DOI:

https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.445

Palabras clave:

Docência. Ensino superior. Tecnólogos.

Resumen

O presente artigo pretende, por meio de um relato de experiência docente, demonstrar o papel e as variáveis que interferem na prática docente da atualidade. Considera-se especificamente, por meio de entrevista, uma viviência docente no perfil de alunos dos cursos de formação superior - tecnológos. Conceitos fundamentais fazem parte das reflexões propostas: governança corporativa, abordagem sistêmica, abordagem contigencial, andragogia, ser docente, gestão de pessoas e mudanças organizacionais. Como resultado é possível identificar que as responsabilidades do docente da atualidade contemplam o “além da sala de aula”.

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Publicado

2014-12-12

Cómo citar

Almeida, J. V. de. (2014). Reflexões sobre docência no ensino superior: um relato de experiência. Revista E-TECH: Tecnologias Para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838, 41–54. https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.445

Número

Sección

Caleidoscópio