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v. 12 n. 1 (2019): 18ª Edição - Tecnologia
v. 12 n. 1 (2019): 18ª Edição - Tecnologia
DOI:
https://doi.org/10.18624/e-tech.v12i1
Publicado:
2019-11-07
Edição completa
SUMÁRIO E EDITORIAL
Observatório de inovação
Modelo computacional
Sala de aula invertida
Desafios do ensino superior
O uso das metodologias ativas
Universidades Corporativas
Editorial
Editorial
Fabrízio Machado Pereira
PDF
Artigos
Observatório de inovação como ferramenta de subsídio à inteligência nas organizações
Thiago Zschornack, João Artur de Souza, Luana Siewert Pretto, Adriana Falcão Loth
7-22
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1008
Modelo computacional baseado em interface cérebro-computador para classificação de sinais EEG
Osmar Ferreira Gomes, Oberdan Rocha Pinheiro, Alex Álisson Bandeira, Josemar Rodrigues de Souza
23-41
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1022
Sala de aula invertida e rotação por estações utilizando as ferramentas Google no curso técnico de automação industrial
Bruno Fraga Cimirro, Sabrina Bleicher
42-59
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1027
Desafios do ensino superior no contexto da Quarta Revolução Industrial
uma revisão sistemática da literatura
Cleunisse Aparecida Rauen De Luca Canto, Ana Cristina Cravo Miguel, Sra., Patrícia de Sá Freire, Gertrudes Aparecida Dandolini, João Artur de Souza
60-76
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1028
O uso das metodologias ativas na educação
Ana Elisa Pillon, Araci Hack Catapan, Márcio Vieira de Souza
77-91
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1042
Universidades corporativas
experiências no setor industrial
Regina Wundrack do Amaral Aires, Patricia de Sá Freire
92-107
PDF
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v12i1.1055
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