A educação profissional emancipatória
DOI:
https://doi.org/10.18624/etech.v15i3.1036Palavras-chave:
educação profissional; pedagogia de projetos; autonomia; sociedade em mudança; solução de problemas.Resumo
O presente artigo tem como objetivo demonstrar os efeitos positivos que uma pedagogia baseada em projetos pode agregar, tanto no âmbito da educação regular quanto na educação profissional de jovens que se lançarão ao mercado de trabalho. Trata também a respeito das contribuições para o desenvolvimento das habilidades comportamentais dos alunos, bem como de competências profissionais, que poderão, inclusive, contribuir não só com o aumento da empregabilidade, como também nortear a vida do aluno para o desenvolvimento de sua autonomia, priorizando o aprender fazendo e combinando teoria e prática. É uma pesquisa de cunho bibliográfico acerca de uma educação voltada para uma sociedade em mudança.
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Publicado
2022-11-05
Como Citar
Salvaro, C. B., Teixeira, A., & Pauly, E. L. (2022). A educação profissional emancipatória. Revista E-TECH: Tecnologias Para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838, 15(3). https://doi.org/10.18624/etech.v15i3.1036
Edição
Seção
Artigos