Curtir, comentar e compartilhar: o uso do Facebook na educação de jovens e adultos

Abstract

Este artigo apresenta o uso da rede social Facebook, tanto por educandos quanto por educadores, como um recurso tecnológico/pedagógico ao processo de ensino e aprendizagem na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA. O escopo desta investigação compreende que os desafios da proposta de uma educação emancipadora passam, também, pelo desenvolvimento e pela discussão sobre a presença e o uso das tecnologias digitais na vida cotidiana, com suas formas peculiares de sociabilidade. Em 2013, a Gerência de Educação do Programa de EJA do SESI, em Santa Catarina, criou no Facebook o Grupo O conhecimento move sua vida. Criado, no primeiro momento, com a função de comunicar e dar visibilidade às atividades desenvolvidas nos diferentes locais de funcionamento da EJA, este espaço virtual tornou-se um significativo e estratégico recurso de disseminação e compartilhamento de práticas e experiências de ensino e aprendizagem. Este artigo traz uma reflexão sobre o uso do Facebook como rede social virtual na educação, sobre a análise das informações publicadas por professores e alunos e, por fim, sobre as diferentes formas de apropriação e ressignificação dessa ferramenta. No âmbito da EJA do SESI, o Facebook contribui com a construção colaborativa do conhecimento e com o desenvolvimento de competências. Curtir, comentar e compartilhar são ações presentes na vida escolar e cotidiana dos sujeitos que vivenciam o processo educativo da EJA do SESI.